第二学段的学业质量描述中指出“在生活中会运用合适的音乐满足自己的需求，并能说明选择这些音乐的原因。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

丰富有趣的唱游活动可以培养学生的（）、韵律感和初步的艺术表现能力。

课堂评价的反馈应注重（）。

以下哪个选项是3~5年级“听赏与评述”任务中关于音色听辨的学业要求？（）

低年级情境表演活动中要注重培养学生的（）。

艺术教材的单元大小应根据（）因素确定。

第一学段（1~2年级）初步了解中国音乐文化和（）音乐文化。

低年级学生聆听的曲目以形象鲜明，（）、结构短小的标题音乐为主。

关于艺术教材编写的要求，正确的是（）。