A.作风正派,心理健康,为人师表
B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C.爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
D.具有多年的教学经验
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A.为人师表
B.关爱学生
C.终身学习
D.教书育人
A.《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统,并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
B.《规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则
C.《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度
D.《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化,各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行
A.献身于人民的教育事业
B.忠于职守,为人师表,积极进取
C.热爱教育事业
D.为教育事业奋斗终生
A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假,学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课
B.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下,学校可利用周六开展培优补差活动
C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动,奥赛除外
D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课
A.教书育人
B.献身教育
C.廉洁从教
D.为人师表
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心
A.公平评价权
B.人格尊严权
C.隐私权
D.名誉权
A.品德为师
B.经验为师
C.专业为师
D.身正为师
A.师生关系
B.同事关系
C.师长关系
D.师教关系
A.为人师表
B.热爱学生
C.教书育人
D.爱岗敬业
最新试题
高质量的()关乎国计民生。
对教师在专业道德方面的要求与其他任何职业相比较都()。
教师需重视素质教育,挖掘学生潜能,提供更多学习交流的机会,实现()。
若教师过于注重教师在教育和教学中的主导地位,在对待教育教学问题时产生()。
教师的言行举止在学生心中起到()的作用。
作为现代教师,在工作中树立()的服务观、民主和谐的师生观,与学生平等相处,促进师生的共同成长。
有效的师德评价,可以增强教师工作和学习的积极性,明确教师道德修养的指向,升华教师的()。
教师具备良好的(),是教师职业道德发展的基础。
历史李老师每次讲到一些历史事件时,他都会有针对性地将当下的一些时事热点联系起来,以此来涵养学生的家国情怀。这表明李老师能做到()。
技工院校必须提高社会责任感,在自身文化软实力建设中,以()精神培育为重点,将劳动、技能和创造的价值和意义,向整个社会宣传。