多项选择题儿童数学教学活动的准备正常包括如下多少个方面（）
A.学习经验的取舍
B.学习情景的创设
C.幼儿经验的准备
D.物资的筹备
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1.单项选择题（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法。
A.操作法
B.游戏法
C.演示法
D.试验法
2.单项选择题（）是指幼儿着手操作学具，在与资料的彼此作用的进程中进行摸索和学习，取得数学理性教训、常识和技巧的方法。
A.操作法
B.游戏法
C.演示法
D.实验法
3.单项选择题幼儿学习将相干的物体一一匹配，这属于（）
A.分类
B.对应
C.排序
D.比较
4.单项选择题幼儿学习数学的基础方法是（）。
A.游戏法
B.操作法
C.比较法
D.讲解演示法
5.单项选择题（）是幼儿数学概念造成的源泉。
A.事实生活
B.操作活动
C.教学活动
D.来往活动
6.单项选择题幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（）
A.活动目标的制定
B.动内容的选择
C.操作材料的预备
D.活动过程的支配
7.单项选择题（）是指幼儿在先生领导下，有目标地感知物体的数、量、形的特点的一种方法。
A.视察法
B.游戏法
C.演示法
D.比较法
8.单项选择题幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上懂得活动的内容或请求的取法是（）
A.根据活动目标定名称
B.用数学术语定名称
C.用生活的语言定名称
D.依据活动过程定名称
9.单项选择题分类教育普通部署在（）进行。
A.小班
B.小班到大班
C.小班到中班
D.小、中、大班
10.单项选择题书写数字是结合（）教学进行。
A.数的组成
B.加减法
C.基数
D.相邻数
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幼儿思维抽象性的发展，实际上伴随着两个方面的内化过程，它们是（）。
题型：多项选择题
任何一个主题都包含着数学教育内容，但这些教育内容如何与主题活动整合，还需要教师做很多工作。
题型：判断题
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幼儿园数学教育小学化的应对策略包括（）。
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题型：多项选择题
区域中数学学习的价值包括（）。
题型：多项选择题