A.用机会锻炼人才
B.用愿景引导人才
C.用正确的成就动机激励人才
D.拓宽渠道,营造多层次的人才培养环境
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A.面谈
B.群众评议
C.人尽其才
D.随时观察
A、主动提出解决问题的建议
B、传递信息
C、支持领导者做出合理变革的努力
D、提供真诚的反馈
A、工作风格
B、共同期望
C、工作态度
D、性格行为
A、和睦相处策略
B、积极影响策略
C、追随策略
D、积极沟通策略
A、投票,选举,舆论,集体行动
B、选举,信访,舆论,集体行动
C、选举,大众传媒,信访,舆论
D、投票,大众传媒,舆论,集体行动
A.使员工了解组织绩效,以及工作所需的相关信息
B.使被授权的员工一切高度服从领导指示
C.使被授权的员工更加充分了解自己上级的职权和需要
D.以上都对
A.3条
B.4条
C.5条
D.6条
A.营造信任范围
B.建立高标准
C.营造支持氛围
D.营造紧张氛围
A.更基层
B.中层
C.管理层内部
D.A、B都对
最新试题
公共领导方式与领导方法是两个既相互联系又相互区别的概念。
上司手中权利的本质是对()。
美国管理学家杜拉克在哪本书中指出了有效领导者的五种特性()。
教练不单单是引导他愿意做,更重要的是要解决他的()。
很多上司走不出忙、茫、盲三个字的困扰境地,是因为()。
在世界500强企业中,有一些榜样是经常被树立的,包括:爱岗敬业、合作共赢、学习成长、乐于助人、忠实诚信、团队精神、自我管理、创新改革、与企业共命运。这些榜样中被树立得最多的是()。
激励中上司常犯一些错误,主要是在()。
领导首先要具备的特质就是()。
员工和企业之间首先是一种()。
现代公共领导的引导作用主要反映在哪个方面()。