职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。

教育绝不是纯粹的消费，而主要是一种能导致经济文化增长的投资活动。

职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转化为生产力，从而创造出新的生产力。

职业教育应复制一定企业的优秀文化。这是聚合企业文化的含义之一。

职业教育是传递和传播企业文化的重要载体和途径。

国民政治素质的提高、政治意识与政治参与能力的培养，有效途径之一是职业教育。

职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。

职业教育创造文化有直接和间接两种途径：一是职业教育直接生产新的文化；二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。

当代智能科技的发展使劳动力结构向非体力的智能化演变的趋势进一步加强，这对职业教育提出了向高层次发展的要求。

职业教育可以把一个非熟练劳动力培养成为一个熟练的劳动力。