职业教育的特殊职能是受教育者利用掌握的科学技术将生产实践中积累的经验总结提高，开发出新的科技成果。

职业教育作为一种教育，它的核心功能仍然在于促进人的发展。

职业教育结构必须与社会经济结构保持良好的吻合性，并形成动态调节适应机制。

职业教育是传递和传播企业文化的重要载体和途径。

国家决定职业教育的地位。

职业教育必须根据人才培养的规律和职业教育面临的社会政治、经济、文化背景选择最合适的企业文化。

科学技术的加速发展，使得劳动密集型、资本密集型的传统产业的比例不断提高。

职业教育激活文化的功能，最根本的体现就是对科学、技术文化的创造。

职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。

德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。