领导行为论源于20世纪70年代。

团队成员清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于团队成员之间了解如何相互弥补不足、发挥优势。优秀的团队领导可以利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队，增强团队协作能力，提升个人和团队的绩效。那么面对不同的团队角色我们应该认识到（）

共享型领导行为是指由领导者和被领导者或追随者组成的管理团队来共同承担领导职责，领导者改变传统独自负责和控制一切的观念，使被领导者和追随者具有（）

优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。

不同的身份，会有不同的责任，有共同的担当。

执行力是贯彻战略意图、实现组织目标的践行能力，是一种行为的核心能力，是一种发展力，是一种实现力。为此，领导者本人要做到“四有”——有责任心、有知识、有能力、有个性。

领导责任的履行是一个与时俱进的过程，当前领导责任面临着新情景、新发展、新变化、新要求，主要表现在（）

思想道德修养对领导者是极为重要的，领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德，陶冶道德情操，升华思想境界。

最有效的领导艺术总是建立在领导科学的基础上的。

领导者在领导沟通活动中必然是信息发送者，而下属（被领导者）必然是信息接受者。