A.各正式成员所采用的工程专业认证标准、政策和程序基本等效
B.各正式成员互相承认其他正式成员提供的认证结果,并以适当的方式发表声明承认该结果
C.促进专业教育实现工程职业实践所需的教育准备
D.各正式成员保持相互的监督和信息交流
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A.地区间和国家间
B.部门间
C.行业间
D.以上兼有
A.企事业单位的专业技术职务一般实行聘任制
B.三线、边远地区和不具备聘任条件的事业单位可以实行任命制
C.专业技术职务的聘任或任命都不是终身的,应有一定的任期
D.不可以连聘连任
A.技术标准与政策法规
B.专业新理论、新知识、新技术、新技能
C.管理知识和技能
D.科学理论与现代科技知识
A.专利的获得和交易
B.按期执行预算
C.按期完成项目
D.购置必要设备
A.角色、价值观、使命
B.使命、能力、价值观
C.角色、能力、价值观
D.价值观、能力、情感
A.碎片化
B.移动化
C.游戏化
D.社区化
A.职业目标
B.职业优势
C.职业环境
D.职业
A.韧劲
B.聪明
C.丰富的专业知识
D.有个性
A.在单位内部建立职业标识
B.获取职业资格证书
C.成为部门领导
D.取得高级职称
A.要选择国家政策鼓励和支持,并有发展前景的行业
B.要认真进行市场调研,适应社会需求
C.配备人员,权责明晰
D.要量力而行,从小事做起
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