A.45.0
B.50.0
C.55.0
D.60
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A.智商
B.情商
C.德商
D.财商
A.部门主管
B.人力资源部门
C.员工
D.组织部门
A.个人发展与社会进步相结合
B.个人发展与组织发展相结合
C.组织发展与社会进步相结合
D.个人发展与职业发展相结合
A.三年
B.五年
C.十年
D.十五年
A.工作经历
B.职业历程
C.职业目标
D.工作进程
A.宏观环境的变化
B.微观环境的变化
C.经济模式的变化
D.市场机制的变化
A.控制感
B.信任感
C.满足感
D.成就感
A.实际型的人适合做出纳员、统计员、图书管理员、行政管理助理、邮局职员等
B.“职业性向“是天生的,在职业生涯中,“职业性向”是不会改变
C.每种人格类型与其他类型都有着不同程度的关系,大体可以描述为3类:相邻关系、相隔关系和相对关系
D.个体本身常是多种兴趣类型的综合体,但都有某一类型显著突出
A.会被全部取代
B.会迅速消亡
C.会永远消亡
D.并不等于旧职业的立即衰亡
A.现代远程教育
B.企业内训
C.高级研修班
D.现场教学
最新试题
组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同,进行人力资源配置和开发,做到人尽其才,才尽其用,促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的()
通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质,会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向()
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
属于组织职业开发中使用的一般开发方法有()
导师计划的功能包括()
讲授课法的优劣不包括()
具有()的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着较多人际交往,帮助和提高别人活动内容的职业。
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高工作能力,避免工作专业化所产生的厌倦的设汁方法称为()
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()