关于维果茨基“最近发展区”教学策略设计的意义，下列表述正确的是（）

单项选择题关于维果茨基“最近发展区”教学策略设计的意义，下列表述正确的是（）

A.教学应该走在认知发展水平的前面
B.教学应该与儿童的发展水平相一致
C.教学应该去适应儿童的认知发展水平
D.教学应该与认知成熟平行进行

1.单项选择题提出“头脑风暴法”的心理学家是（）

A.奥斯本
B.戈登
C.吉尔福特
D.斯坦伯格

2.单项选择题在教小学生“面积”概念时，曾老师先让学生比较台面、桌面、教室地面、操场等面积的大小，然后归纳出“面积就是平面图形或物体表面的大小”这一命题，这一概念同化方式属于（）

A.派生类属性同化
B.相关类属性同化
C.总括性同化
D.并列结合性同化

3.单项选择题小学生己经举握了“哺乳动物”的概念，再学习“鲸鱼”这一新概念时，只要把它归属于“哺乳动物”的概念之下，就可以理解和掌握。这一概念同化方式属于（）

A.派生类属性同化
B.总括性同化
C.相关类属性同化
D.并列结合性同化

4.判断题卢钦斯“水罐问题”揭示了功能固着对问题解决的限制。

5.判断题下位学习在认识活动中表现为一般到特殊的过程，属于接受学习。

6.判断题在西方教育史上，许多教育名著是作者从事家庭教育经验的结晶，像洛克的《教育漫话》就是这样。

7.判断题某中学组织学生赴大别山革命老区接受红色教育的方法属于实践锻炼法。

8.多项选择题关于教师申诉制度正确的有（）

A.教师申诉制度是法律救济渠道
B.教师对学校或其他教育机构违反《教师法》的规定侵犯可向教育部门申诉
C.教师认为当地人民政府有关部门侵犯权益可向上以及部门申诉
D.教育行政部门应接到教师申诉后十五天内做处理

9.多项选择题赫尔曼·威特金认为，人对外部环境有不同的依赖程度。下列关于场独立型学习者的说法中，正确的有（）

A.思维灵活，善于抓住关键成分去处理问题
B.更偏好于学习抽象理论和概念
C.较注重他人提供的社会信息，易受外界影响
D.以自己内部具有的知识框架为参照，从自己的感知觉出发去获得知识、信息

10.多项选择题流体智力是一种以生理为基础的认知能力。下列例子体现了流体智力的有（）

A.明明天生对数字敏感，运算速度很快
B.小兰识别图形关系的能力很强，非常擅长拼图
C.阳阳从小就博览群书，上知天文下知地理
D.小航的记忆力好，每次都又快又好地背下课文