当儿童能够认识到一个完整的苹果，被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思维...

单项选择题当儿童能够认识到一个完整的苹果，被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思维已经具备了（）。

A.平衡性
B.同化性
C.顺应性
D.守恒性

1.填空题心理发展，指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命中所发生的一系列心理变化，而心理发展又包括认知发展和（）。

2.单项选择题目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

3.多项选择题维果斯基的发展观的基本内容包括（）。

A.文化历史发展理论
B.心理发展观
C.内化学说
D.最近发展区理论
E.心智技能按阶段形成理论

4.多项选择题心理发展的不平衡性体现在（）。

A.个体不同系统在发展速度上的不同
B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D.个体不同系统在发展优势领域的不同
E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

5.单项选择题在皮亚杰的认知发展理论中，7~12岁儿童处于（）。

A.形式运算阶段
B.前运算阶段
C.感知运算阶段
D.具体运算阶段

6.多项选择题皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有（）。

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡

7.多项选择题皮亚杰提出，影响发展的因素有（）。

A.成熟
B.练习和经验
C.社会性经验
D.具有自我调节作用的平衡过程

8.问答题能力差异的类型有哪些？

9.单项选择题对客观事物作出判断时容易受到外部因素的干扰，这种认知方式是（）。

A.场独立型
B.发散型
C.场依存型
D.沉思型

10.单项选择题加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于（）。

A.场独立
B.场依存
C.冲动型
D.沉思型