领导者在领导沟通活动中必然是信息发送者，而下属（被领导者）必然是信息接受者。

服务型领导行为具有特定的行为模式，主要包括（）

领导他人即“影响他人”。包括影响领导、影响下属、影响跨部门同级的人。

从垂直领导力到共享领导力，反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。

领导者并不认为自己比他人优秀，所有人都享有平等的权力，他们关注的是他们自身及他人的成长，以及促使这些成长的组织系统，他们鼓励下属的价值观认同，影响下属谦逊的行为，使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。

实现国家富强和社会大发展是极少数的高级领导人所应实现的领导组织和社会的成果，更是广大民众的理想追求。

优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。

团队成员的角色是根据个人的（）而逐渐培养成的，不同的团队成员具有不同性格特征和能力，他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。

领导者要勇于创新，坚持创新，做敢于第一个吃螃蟹的人。

最有效的领导艺术总是建立在领导科学的基础上的。